Познавательное занятие
Цель:

• Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности,   с первичными действиями при обнаружении пожара;
• Научить сообщать информацию о пожаре по телефону;
• Познакомить с профессией пожарного;
• Воспитывать дружелюбие, желание помочь в беде;
• Закрепить знание домашнего адреса;
• Учить детей правильно произносить  слова.

Оборудование: конструктор LEGO, картинки для раскрашивания, разрезные картинки, познавательные плакаты, макет домика с огоньками, полотенце, мягкие игрушки,
форма для команд МЧС и 01.
Пополнение словарного запаса: пожарный, специальный вид транспорта, проблесковый маячок, огнетушитель, пожарные рукава, каска.
Сюрпризный момент: Пожарная машинка с сиреной, «Тушилкин»
Ход занятия:
Дети заходят в кабинет логопеда, знакомятся с новой тематической обстановкой, рассаживаются на места.
Учитель-логопед  представляет  гостей.

Игра разминка (дети хором заканчивают четверостишье):

Где с огнём беспечны люди.
Там взовьётся в небо шар.
Там всегда грозить нам будет
Злой …(пожар).
***
Раз, два,  три, четыре.
У кого пожар в …(квартире)
***
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил …(утюг).
***
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками …(играл).
***
Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил бельё над…(газом).
***
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег…(траву)
***
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его… (водой)

Звучит вой сирены пожарной машины, в группу входит «Тушилкин»

Тушилкин: Здравствуйте, ребята, как думаете - кто я?
Меня зовут «Тушилкин», я помогаю детишкам изучать правила пожарной безопасности.

Пламя бьётся из-под крыши,
Крик о помощи мы слышим,
Суетятся все, кошмар!
Это бедствие - ... (Пожар.)

Тушилкин: Ребята, как вы думаете, из-за чего происходят пожары? (выслушиваются ответы детей)

Задание 1. «Причины пожара»
Дети собирают картинки  и объясняют  причины пожара.

1. Не выключенные электроприборы
2. Игра с розетками.
3. Игра с электроприборами возле воды.
4. Включенная плита без взрослых.
5. Игра со спичками.
6. Игра с огнем в лесу.
7. Игра с фейерверками.
8. Уходя не выключен свет.

Дети показывают инсценировку «Кошкин дом»
Вед.
Жила кошка в славном доме
Жили с кошкой несколько котят
Очень славных и красивых
Но иногда непослушных ребят.
И котята непослушные ребята
Захотели спички взять
И немножко поиграть.
1 котёнок.  
Ой, ну что мы тужим.
2 котёнок.
Зажжем и сразу же потушим.
3 котёнок.
И мама ничего не узнает.
И нас не поругает.
Вед.
И дома котята спички зажгли
А потушить не смогли их они.
Быстро огонь побежал по стене
Уж и шторка горит, что весит на окне.
Огонь.
Я огромный огонь,
Я быстро расту
И от спички одной
Я весь дом подожгу.
Вед.
Испугались котята
И быстрей, скорей бежать
Знайте спички не игрушка
Будет мама вас ругать.

Тушилкин: По какой причине произошел пожар у кошки в доме?
(Детская шалость с огнем)
Ребята, а как вы думаете, кто тушит пожары?
(Пожарные)
Как можно вызвать пожарных?
(по телефону 01 и сообщить адрес, где и что горит).

Задание 2. «Вызов пожарной охраны»

Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно 01 звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит? Давно? И где?..
Несколько минут промчится –
И пожарная примчится!
(детям раздаются листы с рисунком)
На рисунке нужно соединить точки, что получилось? (телефон)
Какие цифры набираем, вызывая пожарных? (01)
Эти цифры раскрашиваем красным карандашом.
Далее каждый ребенок сообщает о пожаре: называет домашний адрес и что горит.
Тушилкин: Пожарные готовы к выезду.

Задание 3. «Пожарные на выезд»
(включается сирена пожарной машины)

Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.    (Пожарная машина)

Каждому ребенку  предлагается собрать пожарную машинку из конструктора LEGO.

Тушилкин: Ребята, а как вы думаете, почему пожарная машина красного цвета? (Ответы детей).
Пожарная машина относится к специальному виду транспорта и имеет проблесковые маячки и сирену. Это нужно для того чтобы транспорт на дороге пропускал машины спешащие на пожар.
Когда пожарная дружина приезжает на место пожара, то в первую очередь спасают людей и даже домашних животных.
На пожаре самым опасным является дым, от дыма нельзя никуда спрятаться, поэтому обязательно нужно выходить из помещения закрыв рот и нос влажным полотенцем – защитить органы дыхания.

Задание 4. «Спасение пострадавших» (физкультминутка).
Намочив салфетки в воде, ребята, закрывая рот и нос,   «спасают» любимую игрушку. Всех спасенных передают «медикам» для осмотра.
Тушилкин: Молодцы! Все спаслись, никто не пострадал.
После спасения пожарные приступают к тушению пожара.

Задание 5. «Тушение пожара»
Тушилкин: Когда пожарные тушат, они используют огнетушители, раскатывают пожарные рукава и заливают огонь водой, а мы потушим «Кошкин дом» отгадывая загадки,  убирая огонек с горящего дома.

Шипит и злится,Воды боится. С языком – а не лает, Без зубов – а кусает?    (Огонь.)	В деревянном домикеПроживают гномики. Уж такие добряки – Раздают всем огоньки. (Спички.)	Это тесный, тесный дом: Сто сестричек жмутся в нём. И любая из сестёр Может вспыхнуть как костёр! Не шути с сестричками, Тоненькими........(Спичками)
Поливая дом водой,Мы спасём его с тобой. И огнетушитель тоже В этом деле нам поможет. Как зовётся та беда, Привела нас что сюда? (Пожар.)	Смел огонь, они смелее,Он силен, они сильнее, Их огнем не испугать, Им к огню не привыкать! (Пожарные)	Кто с огнём не осторожен, У того пожар возможен. Дети, помните о том, Что нельзя шутить........(Огнём)
Пожарного часто в огне защищалаТакая "фуражка" - она из металла.     (Каска.)	Когда бензин горит отменно,Его легко затушит... (Пена.)	Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех сердит. Он от злости ест дрова Целый час, а может, два. Ты его рукой не тронь: Искусает всю ладонь. (Огонь)
В рубашке в ярко-красной,В работе безотказный. Прибор по имени  ОП-5 Обязан каждый знать! (Огнетушитель.)	Без рук, без ног, К небу ползет  (Дым)	Всё ест – не наедается, А пьёт – умирает. (Огонь)
Деревянный пол зажег, Не смотри, не жди, не стой, А залей его … (водой)	Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом, И пожарным помогаю Засыпать огонь песком  (лопата)	Спешит, гудит – дорогу дай, Моргает синим глазом, Примчится вовремя – спасет Детей и взрослых разом.   (Пожарная машина)

Тушилкин: Пожар потушили, молодцы!
Сегодня вы многое узнали о пожаре и пожарных машинах, как себя вести в случае беды, как правильно вызвать пожарную охрану и самое главное, надеюсь, запомнили, что со спичками играть нельзя! 
А сейчас ещё раз все повторим.

Физкультминутка: Игра «Топаем, хлопаем»
Если дети поступают правильно – хлопаем, если неправильно – топаем.

Чтоб пожаров избежать,
Нужно много детям знать (хлопают)


Спички весело горят,
Буду с ними я играть (топают).

Коля убежал за дом,
Там играет он с костром (топают).

Он опасен,  Лена знает,
Утюг больше не включает (хлопает).

Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают (топают).
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей (хлопают).

Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит (хлопают).

Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Учитель-логопед: Тушилкин, а для тебя ребята тоже подготовили подарок - частушки на противопожарную тему.

1. Ростом спичка – невеличка, Не смотрите, что мала. Эта маленькая спичка Может сделать много зла.	2.Выпал на пол уголек, Деревянный пол зажег. Не смотри, не жди, не стой, а залей его водой.	3.Для забавы, для игры, Спичек в руки не бери. Коробка спичек хоть мала, А много может сделать зла.
4.Сам костер не разжигай И другим не позволяй. Даже крошка огонек От пожара недалек.	5.Быть нельзя огню вблизи Там где краска, газ, бензин. Ведь о них нам не напрасно Говорят «Огнеопасно».	6.Если близко телефон, И тебе доступен он, Нужно «01» набрать И быстрей пожарных звать.

Заключительное слово «Тушилкин»:
Правил пожарных несложен урок,
Знай, выполняй их и помни дружок!
Чтобы не было в доме беды,
Мы запомнить с тобою должны:
Чтоб пожаров и бед избежать, -
С огнем не пристало играть!

Гости вручаю подарки детям (ластики в форме пожарной машинки).